Aprender el abecedario es el primer paso para que, más adelante, los niños empiecen a leer y escribir. De hecho, en la misma medida en que comienzan a relacionar la grafía con los sonidos de cada letra van apropiándose de su lengua y ampliando su vocabulario. No es casualidad que sea una de las primeras lecciones que los niños aprenden en el colegio, aunque en realidad desde que el pequeño empieza a hablar con cierta fluidez, alrededor de los dos o tres años, ya está preparado para aprender sus primeras nociones sobre el abecedario. Leer más »
La lactancia materna potencia el desarrollo cognitivo: ¿Verdad o mito?
La lactancia materna le aporta al bebé los nutrientes que necesita para crecer sano y fuerte, a la vez que contribuye a fortalecer su sistema inmunitario. También se ha demostrado que favorece su equilibrio emocional y reduce las probabilidades de que los pequeños desarrollen enfermedades metabólicas y autoinmunes. Investigaciones recientes han ido un paso más allá revelando una posible relación entre la lactancia materna y el desarrollo cognitivo de los niños. Leer más »
Logopedia: La terapia del lenguaje
¿Te cuesta entender a tu hijo cuando habla? ¿Omite los sonidos de determinadas letras? ¿Es incapaz de pronunciar determinadas palabras? Si este es tu caso, es probable que tu hijo padezca algún tipo de trastorno del lenguaje. Se trata de un problema que afecta a alrededor del 7% de los niños y que, en la mayoría de los casos, se debe a alteraciones en el proceso de maduración del lenguaje que pueden corregirse sin mucha dificultad con la ayuda de un logopeda. Leer más »
El juego infantil según cada etapa del desarrollo
El juego es esencial en la vida de los niños. A través del juego el pequeño explora el mundo y va comprendiéndolo, además de desarrollar sus intereses y, por supuesto, divertirse. No obstante, a medida que el niño crece, el juego va cambiando, adquiere más matices y se complejiza. Por eso, se puede hacer referencia a distintos tipos de juego que son propios de cada etapa del desarrollo infantil. Leer más »
No es ‘cosita’, ni es ‘guau’, ni ‘chicha’, ni ‘caca’…
Los padres desde que los niños nacen suelen poner nombres extraños a las cosas solo por evitar llamarlo por su nombre o simplemente por costumbre. Esto, aunque parezca inofensivo en primera instancia puede generar mucha frustración en los niños a medida que crecen, se desarrollan y mejoran su lenguaje. Leer más »
Niños que hablan solos mientras juegan: ¿Positivo o negativo?
A muchos padres les preocupa que sus hijos hablen solos mientras juegan. Sin embargo, en realidad se trata de un hábito bastante común, al menos hasta los 5 años, cuando empiezan a involucrar en sus actividades a otras personas. De hecho, hablar consigo mismo forma parte del proceso de internalización del pensamiento, una etapa crucial en el desarrollo cognitivo infantil. Leer más »
10 poemas infantiles con rima
La poesía infantil es mucho más que una simple composición literaria, se trata de un gran recurso educativo para estimular el desarrollo emocional, cognitivo y comunicativo en los niños. Además, es una herramienta excelente para fomentar valores estéticos y potenciar la adquisición de nuevos conocimientos desde una edad temprana, a la vez que favorece el lenguaje y la comprensión de conceptos. De hecho, se ha demostrado que los niños que leen poesía desarrollan mejores habilidades lingüísticas y una comunicación corporal más expresiva, en comparación con los pequeños que prefieren los cuentos infantiles. Leer más »
¿Cómo estimular el lenguaje según la edad del niño?
Los tres primeros años de la vida de un niño son fundamentales para el desarrollo del lenguaje. En esta etapa el cerebro está en pleno proceso de maduración, un período clave para la adquisición de las habilidades comunicativas y del habla. Por eso, es importante que los padres apuesten por una estimulación temprana del lenguaje para garantizar su desarrollo óptimo. De hecho, algunos estudios han demostrado que los niños cuyos padres empiezan a estimular su lenguaje desde una edad temprana tienen un vocabulario más amplio y desarrollan mejores habilidades comunicativas. Leer más »
La regla 3-6-9-12: Un método para regular el uso de la tecnología en los niños
Los niños empiezan a usar la tecnología a edades cada vez más tempranas. Según datos de Influence Central, el 64% de los niños en Estados Unidos tiene acceso a Internet a través de su propio ordenador o tablet. Una realidad que no es muy diferente en España, donde según una encuesta realizada por el CIS, el 29,7% de los niños tiene su primer móvil a los 10 años. Leer más »
5 beneficios de que los niños hablen solos mientras juegan
La mayoría de los niños hablan solos, sobre todo mientras juegan. A veces parece como si estuvieran hablando con personas “invisibles” o un amigo imaginario, por lo que solo podemos escuchar parte de la conversación. Sin embargo, en ocasiones también entablan un diálogo con ellos mismos, en el que pueden disertar sobre varios temas durante un largo rato. Leer más »